İklim değişikliği konusunda bugüne kadar başta çocuklar, gençler ve bayanlar olmak üzere toplumun her kesitine yönelik projeler yürüten TEMA Vakfı, eğitim ve farkındalık projelerine bir yenisini daha ekliyor. Vakıf, Ulusal Eğitim Bakanlığı iş birliğinde uzun yıllardır sürdürdüğü tabiat eğitim çalışmaları kapsamında “İklim Değişikliği Eğitim ve Farkındalık Projesi”ni hayata geçirerek çocukların ve gençlerin iklim değişikliği üzerine derinlemesine düşünmelerini ve yeni yetkinlikler geliştirmelerini hedefliyor. Proje kapsamında uygulanacak sınıf içi eğitim aktifliklerine ek olarak, karbonsuz hayat için kapsamlı eğitici malzemelerin yer alacağı ‘iklimtema.org’ eğitim portalının, yıl içinde başta öğretmenler olmak üzere tüm kamuoyuyla buluşturulması amaçlanıyor.
Gezegen üzerindeki tüm canlı hayatını tehdit etmesi nedeniyle iklim değişikliği, artık tüm dünyada çağın en acil ve en büyük ortak sorunu olarak süratli bir tahlil bekliyor. TEMA Vakfı iklim değişikliğinin geri dönülemez noktaya gelmeden durdurulması gerektiğini savunuyor. Şimdiye kadar iklim değişikliğiyle gayrette farkındalık yaratmaya yönelik birçok çalışma gerçekleştiren Vakıf, siyaset geliştirme ve kapasite artırma çalışmalarının yanı sıra çocuk ve gençlere yönelik eğitim ve farkındalık projelerini de önceliklendiriyor. Ulusal Eğitim Bakanlığı iş birliğinde hayata geçireceği “İklim Değişikliği Eğitim ve Farkındalık Projesi” ile Vakıf, çocukların ve gençlerin iklim değişikliği konusundaki farkındalıklarını geliştirmeyi ve değişen gezegendeki şartlara hazırlanmaları için sürdürülebilir ömür hünerleri kazanmalarını amaçlıyor.
“Çocukların tabiat ile yine bağ kuracakları bir eğitim sistemi geliştirilmeli”
TEMA Vakfı İdare Konseyi Lideri Deniz Ataç, yeni projelerinin çıkış noktasını; “Gezegenimiz birbirine sıkı sıkıya bağlı olan doğal sistemler ağından oluşuyor ve hayat, temel olarak iklime bağlı. Fakat artık tüm bu yaşamsal sistemleri etkileyen ekolojik bir kriz ile karşı karşıyayız. Günümüz çocukları ve gençleri, ilerleyen yıllarda, bu sürecin sonuçlarıyla gayret etmek, problemlere yaratıcı ve kalıcı tahliller bulmak zorunda kalacak. COP26 İklim Doruğu ve Paris Anlaşması’nın iklim değişikliği eğitimiyle ilgili taahhütleri de gösteriyor ki ekolojik okuryazarlığın eğitsel bir öncelik olarak ele alınması gerekiyor. Çocukların tabiata yabancılaştığı bu periyotta, onları değişen yeni şartlara hazırlamamız ve eğitim sistemini, bu bağı yine kurarak gerekli yetkinlikleri, ömür maharetlerini çocuklarımıza kazandıracak biçimde planlamamız gerekiyor” kelamlarıyla söz ederken sürdürülebilir hayat marifetleri kazanmamız gerektiğini vurguluyor.
Son vakitlerde her yaştan çocuğun iklim değişikliğiyle ilgili haberlere ve bilgilere sıkça maruz kaldığını da belirten Ataç; “Bunun bir sonucu olarak çocuklar, iklim tasası ile baş başa kalabiyor. Onları bu telaştan müdafaaya ya da bu süreçle daha sağlıklı baş etmelerini sağlamaya çalışsak da çeşitli bilgilerle farklı biçimlerde müsabakaları kaçınılmaz. Lakin yetişkinler olarak bu mevzuda daha hazırlıklı ve şuurlu olmamız, çocuklardan gelen sorulara farkındalıkla yaklaşmamız, kendi davranışlarımızla onlara örnek olmamız ve onların bu sürece eleştirel yaklaşmasını sağlamamız gerekiyor. Birebir vakitte onları doğayı korumak için motive etmeli, onların korkularını dinlemeli, bunu azaltmak için neler yapabilecekleriyle ilgili onlarla konuşmalı ve umutlarını kaybetmemelerini sağlamalıyız” diyerek bu hususta ebeveynlere ve öğretmenlere güvendiklerini lisana getirdi.
Ataç, 2019’da başlayarak iki yıl boyunca Ulusal Eğitim Bakanlığı iş birliği ve Sompo Sigorta’nın takviyesiyle yürüttükleri “Yerküreye Hürmet: İklimi Koru” projesi ile 30 vilayette yaklaşık 13 bin 200 çocuğa ve 3 bin 600 gence ulaştıklarını ve iklim değişikliği konusunda farkındalık sağlamaya çalıştıklarını hatırlatarak, “Şimdi ise Vakfımız tarafından fonlanacak “İklim Değişikliği Eğitim ve Farkındalık Projesi” ile çocuklar ve gençlere tabiatla uyumlu yaşama şuurunu erken yaşta kazandırmak maksadıyla çalışmaya devam edeceğiz. Ulusal Eğitim Bakanlığı iş birliğinde yürüteceğimiz projemizle iklim, iklim değişikliği ve iklim değişikliğinin sonuçları üzerine her sınıf kademesinde çocuklarla birlikte düşüneceğiz. Karbonsuz hayat için öncelikler, biyolojik çeşitlilik, sürdürülebilirlik başta olmak üzere daha kapsamlı bir içerikle öğretmenlerimizi de desteklemeyi, onlara faydalı kaynaklar sunmayı amaçlıyoruz. Bu projede en büyük beklentimiz, çocukların doğayı merak ederek keşfetmelerine, tabiatla güçlü bir bağ kurmalarını sağlamak. Bunlarla birlikte çocukların, ekolojik okuryazarlık maharetleri kazanmak, daha az tüketmek, doğal varlıkları, canlıları yakından tanımak, atıkları azaltmak, tabiat hakkında daha çok okumak ve sivil topluma takviye için istekli olmak üzere sürdürülebilir hayat hünerleri kazanmalarına dayanak olmayı hedefliyoruz. Lakin bu halde iklim değişikliğine ve sonuçlarına kalıcı bir tahlil bulabileceğimize ve çocuklarımızın yeni sürece şuurlu bir formda ahenk sağlayacağına inanıyoruz” dedi.
‘iklimtema.org’ eğitim portalında iklim değişikliğiyle ilgili kapsamlı eğitici malzemeler olacak
TEMA Vakfı, İklim Değişikliği Eğitim ve Farkındalık Projesi ile 2021-2022 eğitim ve öğretim yılında ilkokul, ortaokul ve lise kademesindeki toplam 6 bin çocuğa ulaşmayı hedefliyor. Eğitim uygulamaları Mart ayında başlayacak projenin yıl içinde hayata geçirilecek ‘iklimtema.org’eğitim portalında öğretmenler için kapsamlı eğitici gereçler yer alacak.
Ayrıca proje kapsamında gerçekleştirilmesi planlanan farkındalık aktiflikleri kapsamında düzenlenecek iklim değişikliği sunumu, belgesel gösterimi ve iklim söyleşileriyle de bin genç ve yetişkine ulaşılması hedefleniyor. Bu çalışmalar ile gençler ve yetişkinlerin iklim değişikliğiyle ilgili bilgi edinmeleri, sürdürülebilir ömür şuuru kazanmaları, iklim değişikliği konusundaki neden-sonuç alakasını kavramaları ve iklimi korumak için neler yapabilecekleri konusunda düşünmeleri amaçlanıyor.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
